音読流暢性の文章と語数計算ツール

トムは、長い青いしっぽのついた赤いたこを持っていました。日曜日、トムはお父さんと公園へたこを持っていきました。風が強くて、木がゆらゆらとゆれていました。

トムはひもを持って、草の上を走りました。たこは上がりましたが、すぐに落ちてしまいました。トムはもう一度やってみました。今度はお父さんがたこを高く持ち上げて、手をはなしました。たこは木の上をこえて、空へ上がっていきました。

となりの通りに住む女の子が見に来ました。名前はエバです。トムは、たこが下がってきたらひもを引くことを教えてあげました。すぐにエバの番になり、たこは長い間空にうかんでいました。

日がしずむと、二人はひもをまきとりました。トムはつかれていましたが、うれしい気持ちでした。来週もまた来たいと思いました。

雨がやんだあと、ミナは自分の住む建物の裏にある小さな菜園へ行きました。葉の上では水が光り、靴の下の道は柔らかくなっていました。トマトを取るつもりでしたが、実はまだ緑色でした。そこで、次の雨が降る前に畑を整えることにしました。

フェンスのそばで、泥の中に落ちた木の名札を見つけました。文字はほとんど消えていました。ミナが袖で拭いても、最初の一文字しか読めません。空の植木鉢のそばに置き、ほかの名札も調べました。さらに二枚が外れていました。

隣に住むサムが、小さな袋を持って門から入ってきました。袋の中には鉛筆とひも、それにきれいな木片が三枚入っていました。二人で新しい名札を作りました。ミナが植物の名前を書き、サムが一枚ずつ短い棒に結びつけました。植物を踏まずに土に手が届くよう、茎の周りには十分な場所を空けておきました。

作業が終わるころ、雲が晴れ始めました。ミナは古い名札を乾かすために棚に並べました。サムは手についた土を払い、二人で整えた畑を眺めました。その日は家に持って帰れる熟したトマトはありませんでしたが、次の訪問を迎える準備はできていました。ミナは門をそっと閉め、鉛筆をポケットにしまいました。

土曜日の夕方、レオはノートと折りたたんだ星の地図を持って、家の近くの丘へ行きました。妹のノラは毛布と小さなランプを持ってきました。町の上に見える空を絵に描きたかったのですが、着いたときにはまだ空が明るすぎました。

二人は乾いた草の上に毛布を広げ、地図を開きました。ノラが片方の角を押さえ、レオはもう片方に石を置きました。そよ風で、手の間の紙が持ち上がります。二人は笑って少し近づき、眼下の町に明かりがともるのを見ながら待ちました。

しばらくすると、レオは木々の上に明るい点を見つけました。ノートに点を描き、その下に木々の位置も記しました。ノラはもう少し左側に二つの点を見つけました。地図の形が実際の空のどこに当たるのか、二人ともよく分かりません。そこで最初の絵は簡単なものにしました。

薄い雲が空を横切り、一つの点を隠しました。レオはその印を消さずに、ページに残しておきました。雲が通り過ぎると、明かりはまた見えました。帰る前に、二人は日付と丘の簡単な絵を加えました。次に来るときもノートを持ってきて、二枚の絵を比べようと約束しました。

三年前から、丘の中腹にある学校の生徒たちは、理科棟の屋上にある小さな観測所で天気を記録している。設備は簡素だ。雨量計は細い筒に雨水をため、温度計は直射日光を防ぐ風通しのよい白い箱の中に置かれている。毎朝八時になると、二人の当番が階段を上って両方の計器を読み取り、測定値を共用のノートに書き込む。

初めのうち、記録に目立った点はなかった。暖かい日の後には涼しい日が続き、にわか雨はほとんど前触れなくやって来た。しかし、時がたつにつれて、生徒たちは奇妙なことに気づいた。自分たちの雨量の合計が、谷の向こう側にある空港の発表する数値よりも、いつも少なかったのだ。両方の場所を同じようにぬらした雨の後でさえ、そうだった。

先生は、空港がまちがっていると決めつけずに、原因を調べるよう生徒たちに勧めた。生徒たちが雨量計を調べると、近くの換気口から出る風が筒の口の上を吹き抜けていることがわかった。風の強い日には、降ってきた雨の一部が、集められる前に横へ押し流されていたのである。一回の雨では差はわずかだが、数か月の間に積み重なっていた。

クラスは雨量計を換気口から離れた屋上の反対側の角に移し、数週間にわたって二つの場所を比べた。新しい位置の記録は、空港の数値とずっとよく一致した。報告書の中で、生徒たちは、計器の信頼性は設置場所によって決まると説明した。さらに、後で記録を読む人が初めの合計が少なすぎた理由を理解できるように、古い記録に注記を書き加えた。

上の欄に文章を貼り付けると、生徒用と検査者用ができます。