テキストの読みやすさを解析
可読性公式を理解する
可読性を評価するさまざまな公式と、そのスコアの解釈方法を学びましょう。
フレッシュ・リーディングイーズ
フレッシュ・リーディングイーズは最も広く使われる可読性公式の一つです。スコアが高いほど読みやすく、低いほど難解です。この公式は文の長さと音節数を考慮します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
フレッシュ・キンケイド学年レベル
フレッシュ・キンケイド学年レベルはリーディングイーズを米国の学年レベルに換算します。文章理解に必要な学年を示す指標です。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
ガニング・フォグ指数
ガニング・フォグ指数は文章を初読で理解するのに必要な教育年数を推定します。文の長さと複雑語の割合を考慮します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
コールマン＝リャウ指数
コールマン＝リャウ指数は音節ではなく文字数を用いるため、コンピュータ処理に適した可読性指標です。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
SMOG指数
SMOG指数は音節の多い語に注目し、特に医療分野でよく用いられます。30文のサンプルで計算します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
自動可読性指数 (ARI)
ARI は文字数に基づく指標で、プログラム上計算しやすい可読性スコアを提供します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
リンシア・ライト公式
リンシア・ライト公式は米空軍が技術マニュアル用に開発しました。100語サンプルにおける『易しい語』と『難しい語』を数えて計算します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
FORCAST公式
FORCAST公式は技術文書やフォームの評価に特化し、150語中の1音節語数だけで学年レベルを算出します。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
パワーズ＝サムナー＝カール公式
パワーズ＝サムナー＝カール公式は児童向けテキストの可読性評価に設計され、主に小学1～6年生向けコンテンツに使用されます。
スコアの解釈
スコアが低いほど読みやすい。
異なる公式が異なる結果を示す理由
各可読性公式はテキストの複雑さの異なる側面を測定します。より正確な評価には複数の公式の平均を参考にし、対象読者とコンテンツタイプに合った公式を選択してください。
可読性を向上させる方法
- 短い文を使う（平均15〜20語）
- より簡単で一般的な語を選ぶ
- 受動態ではなく能動態を用いる
- 長い段落を小さく分割する
- 複雑な情報には箇条書きやリストを使用
- 見出しを使って情報を整理する
フレッシュのスコアは何点なら良い？
フレッシュ・リーディングイーズは 0 から 100 までの値をとり、スコアが高いほど文章は易しくなります。ルドルフ・フレッシュは How to Write Plain English の中で、平易な英語の最低ラインを 60 とし、消費者向けの話し言葉に近い文章には 80 以上を求めました。
| スコア | 学校のレベル |
|---|---|
| 90–100 | 学年レベル 5 |
| 80–90 | 学年レベル 6 |
| 70–80 | 学年レベル 7 |
| 60–70 | 学年レベル 8〜9 |
| 50–60 | 学年レベル 10〜12 |
| 30–50 | 大学 |
| 0–30 | 大学卒業 |
フレッシュは 1948 年に英語の文章を使って式の係数を求めました。そのため、他の言語のスコアは大まかな目安です。
特定の読者に向けて書くなら、スコアを目標にする前にその読者の読書レベルを確かめましょう。長さについては、文章が何ページになるかと音読すると何分かかるかも確認できます。
サマリーの目標の決め方
一般消費者と平易な文章の目標はフレッシュに従っています。学年レベル 6 は彼が消費者向けの文章に求めたスコア 80 に相当し、学年レベル 9 は彼が最低ラインのスコア 60 に対応させた範囲の上限です。
患者向け健康情報は学年レベル 6 を目標にしています。American Family Physician に掲載されたレビューが、患者向け教育資料には 6 年生以下の読解レベルを推奨しているためです。
学術的な文章は大学レベル、最大で学年レベル 16 を目標にしています。フレッシュがスコア 30 から 50 の間に置いた範囲です。
文ごとの難しさは、各文をその言語の学年レベル式で個別に評価します。ポーランド語とロシア語以外ではフレッシュ・キンケイド式を使います。目標より 4 レベル以上高い文には印が付きます。
読書時間は 1 分あたり 238 語を前提にしています。これは Brysbaert による 2019 年のメタ分析で示された、ノンフィクションの黙読の平均速度です。
他の言語の文章向けのスコア
LIX は、平均文長に長い単語（7 文字以上の単語）の割合をパーセントで足したものです。RIX は長い単語の数を文の数で割ります。どちらも音節を数える必要がないため、Björnsson は LIX を使って 11 言語の新聞を比較できました。
LIX = 単語数 ÷ 文数 + 100 × 長い単語数 ÷ 単語数、RIX = 長い単語数 ÷ 文数
音節を使う式では、各言語の母音字から音節を数えます。英語は独自の綴りの規則を使います。
読みやすさのスコアに関する質問
フレッシュ・リーディングイーズのスコアは何点なら良いですか？
平易な文章なら 60 以上、消費者向けの話し言葉に近い文章なら 80 以上を目指してください。これはルドルフ・フレッシュが How to Write Plain English で示した最低ラインです。
患者向けの情報はどの読解レベルで書くべきですか？
6 年生レベル以下です。American Family Physician に掲載されたレビューが、患者向け教育資料にこのレベルを推奨しています。
英語以外の文章にも使えますか？
使えますが、制限があります。単語と音節を文章の言語に合わせて数え、音節の代わりに文字を数える LIX と RIX を加えます。英語の学年レベル式も計算されるので、大まかな目安として見てください。ポーランド語の文章には FOG-PL とピサレク指数、ロシア語の文章にはオボルネワによるフレッシュ式の改良版も加わります。日本語の文章はカウントのみです。
文章はどこかにアップロードされますか？
いいえ。分析はブラウザ内で行われ、文章がサーバーに送られることはありません。詳細レポートで開けるように、このブラウザのローカルストレージに保存されます。
出典
- Flesch, R. (1948). A new readability yardstick. Journal of Applied Psychology, 32(3), 221–233.
- Flesch, R. (1979). How to Write Plain English, chapter 2.
- Kincaid, J. P., Fishburne, R. P., Rogers, R. L., & Chissom, B. S. (1975). Derivation of new readability formulas for Navy enlisted personnel.
- McLaughlin, G. H. (1969). SMOG grading: a new readability formula. Journal of Reading, 12(8), 639–646.
- Smith, E. A., & Senter, R. J. (1967). Automated Readability Index.
- Coleman, M., & Liau, T. L. (1975). A computer readability formula designed for machine scoring. Journal of Applied Psychology, 60(2), 283–284.
- Powers, R. D., Sumner, W. A., & Kearl, B. E. (1958). A recalculation of four adult readability formulas. Journal of Educational Psychology, 49(2), 99–105.
- Björnsson, C. H. (1983). Readability of newspapers in 11 languages. Reading Research Quarterly, 18(4), 480–497.
- Anderson, J. (1983). Lix and Rix: variations on a little-known readability index. Journal of Reading, 26(6), 490–496.
- Safeer, R. S., & Keenan, J. (2005). Health literacy: the gap between physicians and patients. American Family Physician, 72(3), 463–468.
- Brysbaert, M. (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate. Journal of Memory and Language, 109, 104047.