無料の読解レベルテスト

スコアの例

読解レベルをテストする方法

読解レベルテストは、文章が難しくなるにつれてどこまで理解できるかを確かめるものです。このテストでは4つの段階に分けた短いオリジナルの文章を使い、それぞれに3問の選択式の質問があります。

1. 受ける人を選びます。決まるのは最初の文章だけで、大人は小学生より2段階上から始まります。
2. いつもの速さで文章を読みます。答えるときに文章を見返してもかまいません。
3. 3つの質問に答えて回答を確認を押します。答えはその場で採点されます。
4. 2問か3問正解なら、次の文章は1段階難しくなります。0問か1問なら1段階やさしくなります。同じ段階を繰り返す前にテストは終わります。
5. おすすめの段階とその意味を読み、その段階で練習しましょう。もう一度受けると、各段階の2つ目の文章に切り替わります。

そのテーマについて知っていることではなく、文章に書かれていることをもとに答えてください。質問は文章の内容を尋ねています。

結果の意味

はじめの一歩

身近な話題の短くやさしい文章を理解できます。知っている話題の短い文章を読み続け、数週間後にもう一度受けてみましょう。

入門

あまり使わない言葉を少し含み、1つの考えを説明する短い説明文を理解できます。身近な話題の長めの記事で練習しましょう。

標準

専門用語を使って仕組みや議論を順を追って説明する文章、たとえば一般向けの科学記事を理解できます。なじみのない話題の文章にも挑戦しましょう。

挑戦

専門用語や抽象的な考えを含む密度の高い文章を理解できます。長い評論や専門的な記事が練習に向いています。

3問中2問正解でその段階は合格です。この基準はこの練習テスト独自のルールで、公表された基準ではありません。選択肢が3つなので、当てずっぽうでも27通りのうち7通り（約26%）で3問中2問に届きます。1回の結果に頼る前に、別の文章でもう一度受けてください。

この段階は、これらの文章で練習を始める目安です。学年、読書年齢、Lexile値、診断のいずれでもありません。

学年レベル・Lexile・CEFRの違い

学年レベルは、たいてい読みやすさの公式から求めます。Flesch-Kincaidの学年レベルは、Kincaidらが1975年にまとめた米海軍の報告書に由来し、兵員531人の読解テストをもとに導かれました。文の長さと1語あたりの音節数から米国の学年を算出します。評価するのは文章で、読む人ではありません。また英語向けに作られた公式です。英語の文章なら、当サイトの読みやすさチェッカーで試せます。

LexileはMetaMetricsによる枠組みで、読み手と文章を同じ尺度で測ります。児童生徒の値は、読み始めの段階の0L未満から上級者の2000L超まであり、0L未満の読み手にはBR（Beginning Reader）という表示がつきます。Lexile値は、それを報告する学校や州の評価テストを通じて得られます。

CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）は、欧州評議会による言語学習の枠組みです。A1からC2までの6段階があり、Aレベルは基礎段階の言語使用者、Cレベルは熟達した言語使用者を表します。学習者がその言語で何ができるかを示すため、第二言語や外国語での読解に向いています。

このテストでは、これらのどの値も出ません。練習用に、当サイトの文章の段階を提案するだけです。Lexile値は学校やテストの実施団体に問い合わせ、CEFRレベルは枠組みに準拠した試験で確認してください。

よくある質問

出典

1. Kincaid, Fishburne, Rogers, Chissom（1975）Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel, Research Branch Report 8-75（英語）
2. MetaMetrics「The Lexile Framework for Reading」教育者向けページ（英語）
3. 欧州評議会「ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）」レベルの説明（英語）