Exemplos de pontuação
| Primeiro texto | Textos lidos | Ponto de partida |
|---|---|---|
| Primeiros passos | Primeiros passos 3/3 → Inicial 3/3 → Intermédio 2/3 → Desafio 1/3 | Intermédio |
| Intermédio | Intermédio 1/3 → Inicial 2/3 | Inicial |
| Inicial | Inicial 3/3 → Intermédio 3/3 → Desafio 2/3 | Desafio |
| Primeiros passos | Primeiros passos 1/3 | Primeiros passos (rever primeiro) |
Como testar o teu nível de leitura
Um teste de nível de leitura verifica quanto compreendes à medida que os textos ficam mais difíceis. Este usa textos originais curtos em quatro níveis, cada um seguido de três perguntas de escolha múltipla.
- Escolhe quem vai fazer o teste. Isso só define o primeiro texto: os adultos começam dois níveis acima dos alunos do primário.
- Lê o texto ao teu ritmo habitual. Podes voltar a ele enquanto respondes.
- Responde às três perguntas e carrega em Conferir respostas. Cada resposta é corrigida logo.
- Com 2 ou 3 respostas certas, o texto seguinte é um nível mais difícil. Com 0 ou 1, é um nível mais fácil. O teste termina antes de repetir um nível.
- Lê o nível sugerido e o que significa, e pratica a esse nível. Se repetires o teste, passas ao segundo texto de cada nível.
Responde com base no texto e não no que já sabes sobre o tema: as perguntas pedem o que o texto diz.
O que significa o resultado
- Primeiros passos
- Acompanhas textos curtos e simples sobre temas do dia a dia. Continua a ler textos curtos sobre assuntos que conheces e repete o teste daqui a algumas semanas.
- Inicial
- Acompanhas textos informativos curtos que explicam uma ideia com algumas palavras menos comuns. Pratica com artigos mais longos sobre temas conhecidos.
- Intermédio
- Acompanhas textos com vocabulário específico que explicam um processo ou um debate passo a passo, como um artigo de divulgação científica. Experimenta textos sobre temas novos para ti.
- Desafio
- Acompanhas textos densos, com termos técnicos e ideias abstratas. Ensaios longos e artigos especializados são adequados para praticares.
Um nível fica superado com 2 de 3 respostas certas. Esse limite é a nossa regra para este teste de prática, não uma norma publicada. Com três opções por pergunta, responder ao acaso chega a 2 de 3 em 7 de cada 27 casos (cerca de 26%), por isso repete o teste com os outros textos antes de confiares num só resultado.
O nível é um ponto de partida para praticar com estes textos. Não é um ano escolar, uma idade de leitura, uma medida Lexile nem um diagnóstico.
Nível escolar vs Lexile vs QECR
O nível escolar costuma vir de uma fórmula de legibilidade. O índice Flesch-Kincaid vem de um relatório da Marinha dos EUA de 1975, de Kincaid e colegas, baseado em testes de leitura feitos a 531 praças. Converte o comprimento das frases e as sílabas por palavra num ano do sistema escolar norte-americano. Avalia um texto, não um leitor, e foi criado para o inglês. Podes aplicá-lo ao teu próprio texto com o nosso verificador de legibilidade.
Lexile é um sistema da MetaMetrics que mede leitores e textos na mesma escala. A medida de um aluno pode ir de menos de 0L em leitores principiantes a mais de 2000L em leitores avançados, e quem fica abaixo de 0L recebe o código BR (Beginning Reader). Os alunos obtêm uma medida Lexile através de uma avaliação escolar ou oficial que a indique.
O QECR (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas) é o quadro do Conselho da Europa para a aprendizagem de línguas. Tem seis níveis, de A1 a C2: os níveis A descrevem um utilizador elementar e os níveis C um utilizador proficiente. Descreve o que um aprendente consegue fazer numa língua, por isso aplica-se à leitura numa segunda língua ou numa língua estrangeira.
Este teste não dá nenhuma destas pontuações. Sugere um nível dos nossos próprios textos para praticares. Para uma medida Lexile, pergunta à escola ou à entidade que faz a avaliação; para um nível do QECR, faz um exame alinhado com o quadro.
Perguntas frequentes
Isto é um teste Lexile?
Não. As medidas Lexile vêm de avaliações que reportam na escala Lexile Framework da MetaMetrics, e este teste não é uma delas. O nível que obténs aqui é aproximado e só vale para os nossos textos.
Qual é o nível de leitura do meu filho?
Este teste não indica um ano escolar nem uma idade de leitura. Os textos não foram escritos para um ano escolar e até os mais fáceis usam algumas palavras pouco comuns, por isso uma criança pequena que não supera Primeiros passos não está atrasada. Para um nível ligado ao ano escolar, pergunta ao professor que avaliação a escola usa. Podem, ainda assim, fazer o teste juntos como prática de leitura.
Quanto tempo demora o teste?
Lês de um a 4 textos de 61 a 83 palavras, cada um seguido de três perguntas. Não há limite de tempo, por isso lê ao teu ritmo habitual.
Como é calculado o resultado?
Um nível fica superado com 2 de 3 respostas certas. Depois de um nível superado, o texto seguinte é um nível mais difícil; caso contrário, um nível mais fácil. A sugestão é o nível mais alto que superaste, e os níveis abaixo do teu primeiro texto contam como superados. Se não superares nenhum, a sugestão é Primeiros passos, com revisão primeiro.
Porque é que, ao repetir, obtive outro nível?
Ao repetir o teste, lês o segundo texto de cada nível, sobre outro tema. Com três perguntas por texto, uma só resposta pode decidir se passas. Se duas tentativas não coincidirem, pratica no nível mais baixo e volta a tentar mais tarde.
As minhas respostas são guardadas?
Não. As tuas respostas ficam nesta página e são apagadas quando repetes o teste ou sais da página.
Fontes
- Kincaid, Fishburne, Rogers e Chissom (1975), Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel, relatório 8-75 (em inglês)
- MetaMetrics, The Lexile Framework for Reading: página para educadores (em inglês)
- Conselho da Europa, Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas: os níveis (em inglês)