Przykładowe wyniki
| Pierwszy tekst | Przeczytane teksty | Proponowany start |
|---|---|---|
| Pierwsze kroki | Pierwsze kroki 3/3 → Początkowy 3/3 → Średni 2/3 → Wyzwanie 1/3 | Średni |
| Średni | Średni 1/3 → Początkowy 2/3 | Początkowy |
| Początkowy | Początkowy 3/3 → Średni 3/3 → Wyzwanie 2/3 | Wyzwanie |
| Pierwsze kroki | Pierwsze kroki 1/3 | Pierwsze kroki (najpierw powtórka) |
Jak sprawdzić swój poziom czytania
Test poziomu czytania sprawdza, jak dobrze rozumiesz teksty, gdy stają się trudniejsze. Ten korzysta z krótkich oryginalnych tekstów na czterech poziomach, a po każdym są trzy pytania z wyborem odpowiedzi.
- Wybierz, kto rozwiązuje test. To ustala tylko pierwszy tekst: dorośli zaczynają dwa poziomy wyżej niż uczniowie szkoły podstawowej.
- Przeczytaj tekst w swoim zwykłym tempie. Podczas odpowiadania możesz do niego wracać.
- Odpowiedz na trzy pytania i naciśnij Sprawdź odpowiedzi. Każda odpowiedź jest od razu sprawdzana.
- Przy 2 lub 3 poprawnych odpowiedziach następny tekst jest o poziom trudniejszy. Przy 0 lub 1 jest o poziom łatwiejszy. Test kończy się, zanim powtórzyłby poziom.
- Przeczytaj proponowany poziom i jego znaczenie, a potem ćwicz na tym poziomie. Gdy powtórzysz test, dostaniesz drugi tekst z każdego poziomu.
Odpowiadaj na podstawie tekstu, a nie tego, co już wiesz o temacie: pytania dotyczą tego, co mówi tekst.
Co oznacza wynik
- Pierwsze kroki
- Rozumiesz krótkie, proste teksty na codzienne tematy. Czytaj dalej krótkie teksty o znanych ci sprawach i powtórz test za kilka tygodni.
- Początkowy
- Rozumiesz krótkie teksty informacyjne, które wyjaśniają jedną myśl przy użyciu kilku rzadszych słów. Ćwicz na dłuższych artykułach na znane tematy.
- Średni
- Rozumiesz teksty ze słownictwem specjalistycznym, które krok po kroku wyjaśniają proces lub spór, jak artykuł popularnonaukowy. Sięgaj po teksty na nowe dla ciebie tematy.
- Wyzwanie
- Rozumiesz gęste teksty z terminami technicznymi i abstrakcyjnymi ideami. Do ćwiczeń nadają się długie eseje i artykuły specjalistyczne.
Poziom jest zaliczony przy 2 poprawnych odpowiedziach na 3. Ten próg to nasza zasada w tym teście ćwiczeniowym, a nie opublikowana norma. Przy trzech odpowiedziach do wyboru samo zgadywanie daje 2 z 3 w 7 przypadkach na 27 (około 26%), więc zanim zaufasz jednemu wynikowi, powtórz test z innymi tekstami.
Poziom to punkt wyjścia do ćwiczeń z tymi tekstami. Nie jest to klasa szkolna, wiek czytelniczy, wynik Lexile ani diagnoza.
Poziom klasy vs Lexile vs ESOKJ
Poziom klasy zwykle wynika ze wzoru na czytelność. Wskaźnik Flesch-Kincaid pochodzi z raportu marynarki wojennej USA z 1975 roku, opracowanego przez Kincaida i współpracowników na podstawie testów czytania 531 marynarzy. Przelicza długość zdań i liczbę sylab na słowo na klasę w amerykańskim systemie szkolnym. Ocenia tekst, a nie czytelnika, i powstał dla języka angielskiego. Możesz go zastosować do własnego tekstu w naszym narzędziu do sprawdzania czytelności.
Lexile to system firmy MetaMetrics, który mierzy czytelników i teksty na tej samej skali. Wynik ucznia może wynosić od poniżej 0L u początkujących do ponad 2000L u zaawansowanych czytelników, a czytelnik poniżej 0L dostaje oznaczenie BR (Beginning Reader). Uczniowie otrzymują wynik Lexile z testu szkolnego lub państwowego, który go podaje.
ESOKJ (Europejski system opisu kształcenia językowego, ang. CEFR) to ramy Rady Europy dotyczące nauki języków. Obejmuje sześć poziomów od A1 do C2: poziomy A opisują użytkownika podstawowego, a poziomy C biegłego. Opisuje, co uczący się potrafi w danym języku, więc pasuje do czytania w drugim lub obcym języku.
Ten test nie daje żadnego z tych wyników. Proponuje poziom spośród naszych tekstów do ćwiczeń. O wynik Lexile zapytaj szkołę lub organizatora testu, a poziom ESOKJ potwierdzi egzamin zgodny z tymi ramami.
Najczęstsze pytania
Czy to test Lexile?
Nie. Wyniki Lexile pochodzą z testów raportowanych w skali Lexile Framework firmy MetaMetrics, a ten test do nich nie należy. Poziom, który tu otrzymasz, jest orientacyjny i dotyczy tylko naszych tekstów.
Jaki poziom czytania ma moje dziecko?
Ten test nie poda klasy ani wieku czytelniczego. Teksty nie zostały napisane dla konkretnej klasy, a nawet najłatwiejsze zawierają kilka rzadszych słów, więc małe dziecko, które nie zaliczy poziomu Pierwsze kroki, nie jest opóźnione. Jeśli chcesz poznać poziom odniesiony do klasy, zapytaj nauczyciela, jakiej diagnozy używa szkoła. Możecie jednak rozwiązać test razem jako ćwiczenie czytania.
Ile trwa test?
Czytasz od jednego do 4 tekstów po 53–73 słów, a po każdym odpowiadasz na trzy pytania. Nie ma limitu czasu, więc czytaj w swoim zwykłym tempie.
Jak obliczany jest wynik?
Poziom jest zaliczony przy 2 poprawnych odpowiedziach na 3. Po zaliczeniu następny tekst jest o poziom trudniejszy, a bez zaliczenia o poziom łatwiejszy. Propozycja to najwyższy zaliczony poziom, a poziomy poniżej pierwszego tekstu liczą się jako zaliczone. Jeśli nie zaliczysz żadnego, propozycją jest Pierwsze kroki, najpierw z powtórką.
Dlaczego powtórka dała inny poziom?
Przy powtórce czytasz drugi tekst z każdego poziomu, na inny temat. Przy trzech pytaniach do tekstu jedna odpowiedź może przesądzić o zaliczeniu. Jeśli dwie próby się różnią, ćwicz na niższym poziomie i spróbuj ponownie później.
Czy moje odpowiedzi są zapisywane?
Nie. Odpowiedzi zostają na tej stronie i znikają, gdy powtórzysz test lub opuścisz stronę.
Źródła
- Kincaid, Fishburne, Rogers i Chissom (1975), Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel, raport 8-75 (po angielsku)
- MetaMetrics, The Lexile Framework for Reading: strona dla nauczycieli (po angielsku)
- Rada Europy, Europejski system opisu kształcenia językowego: poziomy (po angielsku)