Toets begrijpend lezen en werkbladen

Zo werkt de toets

1. Kies een tekst op lengte en onderwerp. Bij elke tekst staan het aantal woorden en een geschatte leestijd.
2. Lees op je eigen tempo, of vink eerst de timer aan om je leessnelheid te meten.
3. Als je klaar bent met lezen, wordt de tekst verborgen en verschijnen er drie vragen.
4. Kijk je antwoorden na om je resultaat te zien en elke vraag terug te lezen met de tekst ernaast.

Wat de toets meet

Bij elke tekst horen drie meerkeuzevragen over de inhoud. De tekst is verborgen terwijl je antwoordt, dus het resultaat laat zien wat je hebt begrepen en onthouden, en niet hoe snel je in de tekst kunt zoeken. De antwoordopties staan per tekst in een andere volgorde, zodat de plaats van een optie niets verraadt.

Je resultaat lezen

Het resultaat is het deel van de vragen dat je goed hebt beantwoord. Met drie vragen per tekst verandert een resultaat in stappen van ongeveer 33 procentpunten, dus vergelijk meerdere teksten. Daarvoor blijven je laatste resultaten in deze browser bewaard.

Met de timer aan toont het resultaat ook je leessnelheid en een snelheid gecorrigeerd voor juistheid. Een overzicht van onderzoek naar snellezen vond een afweging tussen snelheid en nauwkeurigheid (Rayner et al., 2016), dus sneller klaar zijn met minder goede antwoorden is geen beter resultaat.

Een score zegt meer naast je tempo: meet hoeveel woorden per minuut je stil leest en vergelijk die twee. Om een gelijkmatig tempo te oefenen, probeer de RSVP-snellezer, en voor teksten op jouw niveau, test je leesniveau.

Werkbladen met antwoorden printen

Kies een tekst op het tabblad Werkblad en print die of sla hem op als pdf. Elk blad begint met een kop om met de hand in te vullen, en bij elke vraag omcirkel je een letter. De antwoorden worden op een aparte pagina geprint, zodat je ze los van het blad kunt bewaren.

Vink de set aan om vijf teksten van dezelfde lengte in één keer te printen, met één antwoordblad voor allemaal. Het papierformaat volgt je taalinstelling, en je kunt wisselen tussen A4 en US Letter.

Begrijpend lezen verbeteren

Een praktijkgids van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs voor kleuters tot en met de derde klas van de basisschool vond sterk bewijs voor het aanleren van begripsstrategieën, zoals vragen stellen over een tekst en die in eigen woorden navertellen (Shanahan et al., 2010).

Voor volwassen lezers concludeerde een overzicht van leesonderzoek dat je sneller leest met behoud van begrip door te oefenen met lezen en je woordenschat uit te breiden (Rayner et al., 2016).

Op deze pagina kan dat betekenen dat je de tekst voor jezelf navertelt voordat je de vragen opent, en daarna in het overzicht het detail zoekt dat je miste.

Veelgestelde vragen

Bronnen

1. Brysbaert, M. (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate. Journal of Memory and Language, 109, 104047.
2. Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E. J., Potter, M. C., & Treiman, R. (2016). So much to read, so little time. Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4-34.
3. Shanahan, T., et al. (2010). Improving reading comprehension in kindergarten through 3rd grade (NCEE 2010-4038). What Works Clearinghouse, U.S. Department of Education.