Test de Lectura Rápida
Nuestra herramienta más popular para medir la velocidad de lectura
Calcula la precisión de lectura, palabras correctas por minuto (PCPM), y otras métricas de fluidez lectora.
Ver y gestionar tus evaluaciones anteriores de registro de lectura.
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Fecha | Estudiante | Libro/Pasaje | Precisión | PCPM | Acciones |
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Sigue estos sencillos pasos para evaluar la fluidez lectora de un estudiante y seguir su progreso a lo largo del tiempo.
Comprender qué significan los diferentes niveles de precisión para la instrucción.
Zona | Rango | Qué Significa | Siguiente Paso Típico |
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Independiente | 95-100% | El texto es cómodo; el estudiante puede leer en silencio o ensayar para practicar la fluidez. | Proporcionar enriquecimiento o textos más desafiantes. |
Instruccional | 90-94% | El texto desafía al lector pero es ideal para la lectura guiada. | Enseñar estrategias específicas; ofrecer apoyo estructurado. |
Frustración | Menos del 90% | La carga de decodificación es demasiado alta; la comprensión se interrumpe. | Elegir un texto más fácil; pre-enseñar vocabulario; revisar habilidades fundamentales. |
Estas son las métricas clave calculadas por la herramienta de Registro de Lectura y cómo se calculan.
Métrica | Fórmula | Descripción |
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Precisión | (Palabras Correctas ÷ Total de Palabras) × 100% | El porcentaje de palabras leídas correctamente, usado para determinar el nivel de lectura |
Palabras Correctas Por Minuto (PCPM) | Palabras Correctas ÷ (Minutos + (Segundos ÷ 60)) | La tasa de palabras leídas correctamente, que mide la fluidez lectora |
Ratio de Error | Total de Palabras ÷ Errores | Representa la frecuencia de errores (p. ej., 1 error cada X palabras) |
Ratio de Autocorrección | (Errores + Autocorrecciones) ÷ Autocorrecciones | Evalúa la capacidad de automonitoreo durante la lectura |
Palabras Por Minuto (PPM) | Total de Palabras ÷ (Minutos + (Segundos ÷ 60)) | La tasa total de lectura incluyendo errores |
Nota: Las fórmulas anteriores se utilizan para calcular las métricas mostradas en los resultados del Registro de Lectura.
Observa cómo funcionan los cálculos con ejemplos del mundo real.
Escenario:
El estudiante lee 120 palabras con 6 errores.
Cálculo:
Precisión = (120-6)/120 × 100 = 95%
Conclusión:
Nivel independiente.
Escenario:
Pasaje de 200 palabras, 6 errores, tiempo = 2 min 10 s.
Cálculo:
T = 2 + 10/60 = 2.17 min; PCPM = (200-6)/2.17 ≈ 89.5
Conclusión:
La velocidad de lectura es aproximadamente 89.5 palabras correctas por minuto.
Los Registros de Lectura proporcionan información valiosa sobre el desarrollo lector del estudiante y ayudan a informar la instrucción específica.
Determinar el porcentaje de palabras leídas correctamente para identificar niveles de dificultad de texto apropiados para los estudiantes.
Calcular las palabras correctas por minuto (PCPM) para evaluar la velocidad de lectura y el desarrollo de la fluidez a lo largo del tiempo.
Identificar patrones en los errores de lectura para comprender desafíos específicos e informar la instrucción específica.
Evaluar la capacidad de un estudiante para reconocer y corregir sus propios errores de lectura mediante el ratio de autocorrección.
Utilizar datos cuantitativos para determinar los niveles de texto apropiados y las necesidades instruccionales de cada estudiante.
Seguir el desarrollo de la lectura a través de múltiples evaluaciones para medir el crecimiento y la efectividad de la instrucción.
Un registro de lectura es una evaluación formativa rápida utilizada por los educadores para evaluar el progreso de la lectura.
Un registro de lectura es una evaluación formativa rápida en la que un estudiante lee en voz alta mientras el maestro anota errores (miscues), autocorrecciones, velocidad de lectura y evidencia de comprensión. Desarrollados originalmente por la pionera de la alfabetización Marie Clay para Reading Recovery, los registros de lectura ayudan a determinar el nivel actual del lector, seguir el progreso a lo largo del tiempo e informar la instrucción específica.
Comprender cómo la precisión y la fluidez contribuyen a la comprensión.
Los datos resaltan patrones (p. ej., lagunas específicas en fonética, omisión de terminaciones, dependencia excesiva de pistas contextuales) para que puedas ajustar los grupos de lectura guiada, elegir los próximos textos o señalar la necesidad de intervención.
Números transparentes —'¡Leíste 115 PCPM con un 97% de precisión!'— motivan a los estudiantes y hacen visible el crecimiento.
Sigue estos pasos para realizar eficazmente una evaluación de registro de lectura.
Elige entre 100 y 300 palabras consecutivas del texto al nivel instruccional del estudiante (≈ 90-94% de precisión en evaluaciones anteriores).
Dile al estudiante: 'Lee en voz alta lo mejor que puedas. Si te atascas, prueba tus estrategias; te diré la palabra si es necesario.'
Introduce las Palabras Leídas, Errores Totales, Autocorrecciones y el Tiempo en la calculadora.
Estrategias prácticas para ayudar a los estudiantes a mejorar su fluidez y precisión lectora.
Proporciona práctica diaria de lectura repetida (pasajes cortos y atractivos).
Pre-enseña vocabulario complicado y morfología (prefijos/sufijos).
Modela y ensaya técnicas de automonitoreo ('¿Se ve bien, suena bien, tiene sentido?').
Celebra los micro-avances —'¡Añadiste 12 PCPM desde el mes pasado!'— para fomentar la motivación.
Recursos útiles para aprender más sobre registros de lectura y evaluación de la lectura.
Running Records for Classroom Teachers, 2nd ed. – manual conciso y amigable para maestros.
Sistema de Evaluación Benchmark Fountas & Pinnell – estándar de la industria para nivelar textos.
Reading Rockets (readingrockets.org) – artículos gratuitos y demostraciones en video sobre la instrucción de la fluidez.
Preguntas comunes sobre los Registros de Lectura y cómo usar la calculadora eficazmente.
Un Registro de Lectura es una herramienta utilizada para evaluar el rendimiento lector de un estudiante documentando sistemáticamente sus comportamientos de lectura oral, incluyendo precisión, errores y autocorrecciones.
Un estudiante que lee rápido pero sin precisión no comprende; la fusión de velocidad y precisión ofrece una imagen más real de la fluidez.
Para lectores emergentes (K-2), cada 2-3 semanas es común. Más allá de eso, una vez por período de calificación o cuando el progreso se estanca.
Las pronunciaciones relacionadas con el acento que no cambian el significado no se cuentan. Céntrate en los errores que alteran la semántica o la sintaxis.
Cuenta todas las palabras del texto, incluyendo nombres propios y palabras con guion. Cada palabra que aparecería en un diccionario cuenta como una palabra.
Los errores de lectura incluyen sustituciones (decir una palabra diferente), omisiones (saltarse palabras), inserciones (añadir palabras que no están en el texto) y palabras que el estudiante no puede decodificar después de 3-5 segundos.
Una autocorrección ocurre cuando un estudiante comete un error pero luego lo corrige sin ayuda. Las autocorrecciones demuestran monitoreo y no se cuentan como errores.
Sí, solo asegúrate de que el recuento de palabras sea exacto, el pasaje esté nivelado y la fuente en pantalla sea apropiada para la edad.